〔記者潘杏惠／北縣報導〕
台北縣中和市7月1日起將實施垃圾費隨袋徵收及垃圾週收5日政策，
凡5月31日前設籍中和市，市公所贈送每人5公升及14公升專用垃圾袋各10個，
市民即日起至6月底可持身分證或戶口名簿及印章至各里辦公處領取。
中和市清潔隊長劉和章表示，領取免費專用垃圾袋這段時間如果市民出國或其他原因不便領取，
可延至7月底。
如果不是設籍在中和市，6月28日起可至貼有「專用垃圾袋指定販賣處」標示的商店，
包括統一、萊爾富、全家、ＯＫ4大便利商店及頂好超市等地購買。
第1週勸導 之後強制執行
劉和章說，7月1日起，第1週為勸導期、不開罰，之後將強制執行，
未使用專用垃圾袋將依「廢棄物清理法」開罰。
另外，由於今年底前預計完成全縣垃圾費隨袋徵收，
因此7月起加入隨袋徵收政策的鄉鎮市，專用垃圾袋將不再以鄉鎮市區隔，
垃圾袋上將統一只註明「台北縣」。
http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/100611/78/279r1.html
拘役40天得易科罰金4萬元
〔記者謝介裕／南投報導〕
南投縣某國中張姓老師九十八年三月間在學生集會的司令台上，對特定學生訓話，
指該學生是「遲到大王、可列入金氏世界紀錄」等語，引發家長強烈不滿提出告訴。
南投地方法院十日審結，依妨害名譽罪判張姓老師拘役四十天，
得易科罰金，每日以一千元為計算標準。
判決書指出，被告張姓老師也是該校訓導組長，
九十八年三月間，一名學生該學期遲到次數達九次，當天學生集會時又遲到，
張姓老師在司令台當著眾多學生面前，
指責該學生是「遲到大王」、「遲到次數可列入金氏世界紀錄」等語，該生認為自尊嚴重受辱。
法官認有公然侮辱之虞
南投地方法院審理後表示，所謂「公然」一詞，指以不特定人或特定多數人得以共見共聞的狀況，
被告老師雖聲稱係「愛之深，責之切」，
惟法官認為被告訓令學生的態度、語氣、聲調、音量等，
均使學生精神與心理上感到難堪或屈辱，的確有涉及公然侮辱之虞。
法官說，被告老師就算基於訓誡善意，也不該不顧學生的感受，
且迄今未與學生家長達成和解，昨天審結，依妨害名譽罪判決張姓老師拘役四十天，得易科罰金。
張姓老師將等收到判決書並與律師研究後才決定是否上訴。
http://www.libertytimes.com.tw/2010/new/jun/10/today-s1.htm
馬英九總統最近又鬧了一個「雞同鴨講」的笑話，前天他受邀前往參加「世界海洋日」活動，
海巡署署長王進旺在陪同搭乘電梯上樓時，為了輕鬆氣氛，
閒聊到該署去年在東沙島舉行研討會的種種，不料馬總統到達會場上台致詞時，
竟然立刻「現學現賣」，當場說起王進旺剛才跟他透露，
準備邀請專家學者到東沙去舉辦國際研討會，他讚揚「這非常少見」，
而且「換種方式宣示主權」，是很好的構想。
總統的「爆料」，引起在場知情者臉上浮現尷尬的三條線，莫名所以者則是丈二金剛摸不著頭腦。
當然，這段烏龍演出很快就獲得澄清，馬總統聽錯了，
研討會早在去年六月就已辦過，會議的性質，只是海巡署海洋委員會每半年一次的例行會議，
由於委員們覺得每次在署內開會太無趣了，因此才全體拉到東沙去新鮮一下。
這則趣聞見諸媒體後，一般閱聽人可能會搖搖頭，無奈總統怎麼又「走針」了？
笑笑之餘，或許感覺得到有一種難以名狀的怪，到底怪在哪裡？一時間也說不清楚。
馬總統的處事風格究竟出了什麼問題？以這起東沙島開會宣示主權的具體事例而言，
首先，民主時代的總統講話，雖不比皇權時代的「皇帝詔曰」，但是國家元首的一言一行，
代表國之大政實舉足輕重，絕非兒戲，不但事前必須審酌再三，
行事時亦應戒慎恐懼，做不到一言興邦，至少不能危害社稷，
最低限度也不可自失領導尊嚴，一場表定的演講會，為示對與會者的重視，理應有備而來，
何以會臨時「道聽塗說」，連聽話也會聽錯，以致貽笑大方？
這反映出什麼樣的心不在焉？馬總統都是這樣輕率做決策的嗎？
其次，會做出誤判，顯然馬總統不知道海巡署去年有此會議，
這等小事，做總統的不必巨細靡遺，不知道很正常；
但是，我在東沙島派有駐軍，二○○七年並成立了環礁國家公園，
海洋專家在當地所做的生態研究成篇累牘，二○一二年並規劃開放一般旅客前往旅遊，
馬總統本人剛上任時，秋節還曾去勞軍，理論上不應該會對台灣的海域如此陌生才對，
因此他為什麼會把學者前往開會這樁小事，放大成「這非常少見」，還可以「宣示主權」﹖
這種對領土範圍現狀嚴重認知脫節的現象，過去總統「非常少見」，
是否其對任何政務皆是如此一知半解？到底馬總統執政了兩年學會了什麼、進步了多少？
這豈不是一個極大的警訊。
第三，馬總統在坐電梯的短短幾分鐘之內，本能的把即時接收到的訊息立刻轉手釋放，
不明就裡，先說先贏，類似文宣治國的短線操作習慣，這兩年來是不是似曾相識、到處可見？
最近台中市爆發黑道與白道牽扯不清的治安沉痾，
馬英九在國民黨中常會要求內政部、警政署在一個月內提出具體成效，
這種緩兵之計已不是第一次，究竟馬總統是否曾經有過不急著搶話、比較深刻的嚴肅思考？
不過是聽錯了，講錯了，為什麼要如此吹毛求疵？其實不然。
人類的行為是一門有趣的研究領域，人其實經常按照同一個軌跡在重複類似的動作舉措，
從一個人的舉手投足、生活小節中見微知著，推想他過去的成長經驗、未來的行事預判，
許多時候可以八九不離十，不懂得謙卑反省的人，總是會不斷重蹈覆轍，犯下相同的錯誤。
個人品德事小，掌握國家機器、攸關人民福祉的人如此，事態不妙了。
由此回顧這兩年來，馬總統唯一有興趣的不就只有中國，
中國政策唯一有興趣的就是政經靠攏，他的眼裡沒有台灣，對於目光所及之處，
隨時可見的建設落後無動於衷，失業擴大沒有感受，人民鋌而走險毫無警覺，
治安惡化更疏於整頓，那麼「遠在天邊」的東沙國土當然就更搞不清楚了。
因此，「雞同鴨講」哪裡是個別案例？
這個政府與人民「雞同鴨講」不但在內政，甚至也延伸到其情有獨鍾的中國事務上。
當「富士康」加薪效應出現後，電電公會等企業已經決定要推動「南進策略」，
帶領業者逐步離開中國轉往印度、印尼、越南等地布局，
中國台企聯也反映眾多台商希望回台投資設廠了，
馬總統依舊興高采烈的堅持要在這個月與中國簽署ＥＣＦＡ，
這不正是最荒謬絕倫的「雞同鴨講」﹖﹗
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有一個中年失業男子，找工作找了很久 都找不到， 微軟的人力資源主管在面試後問他： 「你會不會上網? |
如果你被錄取，我們會公佈在我們的網站上。」
那男子回答：「對不起，我不會上網。」
人力資源主管：
「不會上網 還想來微軟應徵，你有沒有搞錯??」
說罷 就把他趕了出去。
那男子失意之餘，摸摸自己身上僅有的十元美金，
靈機一動 在商店裡 買了一大袋馬鈴薯，
然後開始挨家挨戶地去拜訪且販售他的馬鈴薯，
沒想到 真的賣完了，且他賺了三十元美金。
於是 他就靠著這種挨家挨戶拜訪的方式，
慢慢地開始他的創業生涯，從數百元美金，
到開設生鮮蔬果宅配公司，
並建立了很大的連鎖賣場，從此 他成了億萬富翁。
有一天 有個保險業務員去找這位億萬富翁拉保險，
保險業務員順口問了一句：
「您會不會上網?我們公司的產品
都在網路上有很詳細地
介紹。」
那位億萬富翁告訴了這位業務員：「我不會上網。」
保險業務員很訝異地說：
「您身為億萬富翁，掌裡這麼大的事業，
竟然不會上網.............
這位億萬富翁於是告訴業務員
他當年到微軟應徵清潔工的故事，並說：
「如果我當年會上網的話，我到現在 還是清潔工.....」
這故事給了我們三個啟示：
一、要到微軟應徵 要會上網，不然你連清潔工都無法錄取。
二、不會上網 未必不能發達，還是有機會當億萬富翁。
三、你看到這篇文章，表示你會上網，!
你當清潔工的機會
應該比變成億萬富翁大...
哇咧..>"<~~誰寄的!.!
網友文章
是的！老師。
我是一個大學剛畢業的老師，第一次帶班級，我帶的是低年級的小朋友。
每次看到那些小朋友的笑容，就讓我把所有的煩惱都給忘了。
不過有時候當他們調皮時，讓我真想活活的掐死他們。
當然，我不會真的掐。
因為我可不想坐牢呢！
我的班總共有36個小鬼頭。
個個都讓我又愛又恨！
我很熱愛這個工作，但是常常也會有灰心或無奈的時候。
這些負面的感受大多是來至於班上的一個同學。
他叫邵偉華。
他每次作業都拖很久、成績也都是最後一名、聯絡簿沒簽名、
回條沒帶、
個性也滿孤僻的。
而且他考試每次都是在20分以下，這讓我很擔心，才國小一年級耶！
功課就這麼差。以後怎麼辦呢？
常聽人家說國小老師是扮演一個孩子啟蒙的重要角色，
對他日以後的影響是很大的。
就因為如此，我更覺得自己有責任把他教好。
但是處罰他沒用、罵他也沒改善、輔導他的話
也只會聽見他說：『是的！老師。』的
表面假像。
因為他還是作業照拖、東西照不帶、考試照樣不準備。
我真不知道該怎麼做才能讓他進步！
「各位同學，明天要交作文喔！題目是『我的家庭』。下課！」
「老師再見。」小朋友齊聲的喊著
「bye-bye！」我帶著笑容回應。
「邵偉華過來！」我喚住剛背起書包的他。
「老師，什麼事？」稚氣的臉蛋，張著大大的眼睛問我。
「明天！記得交作文，還有上次畫畫課的作業也只剩你還沒交了！
快補交吧！」
「是的！老師。」
又是這句，他不知道已經對我說過多少次的『是的！老師。』
可是沒有一次是有兌現的。即使他臉上總是帶著那麼認真的表情，
但是我知道他的
保證，實現的機率好小好小….。
「好！掰掰。路上小心喔。」
「老師再見！」他揮著手，燦爛的笑著。看著他的背影，
我心裡微微的嘆氣，
這樣一個有禮貌的孩子，做事卻是這麼散漫呢？
希望他這次真的能夠說到做到。
隔天一早，「排長，把作文收過來，順便告訴老師誰沒交？」
「老師，我們這排都交了！」
「老師，我們的也都交了！」排長一個個遞上各自排上同學的作文。
「老師，邵偉華沒交！」
果然被我料到了，他昨天的保證只是個空頭支票。
「邵偉華。」
「又」他站起來。
「老師昨天不是還特別叮嚀你嗎？怎麼還是沒有交？」
面對我的問題，他沒有回答。只是低著頭、抿著嘴巴。
「你到後面罰站一節課，好好反省一下。」
「是的！老師。」不管我處罰他或是罵他，他也不會生氣的跺腳或翹嘴，
還是一樣有禮貌的說：『是的！老師。』
「大家拿出數學課本，翻開64頁……..」
我開始上課，每個小朋友仔細的看著黑板，
除了他。
那天放學，忽然下起傾盆大雨。這場雨來的很突然，
根本沒有幾個人有帶雨具。
所以當我經過穿堂時。看到許多小朋友在公共電話前排起長長的隊伍，
我想大概都是要打電話叫家長來載的吧！ 在眾多孩子中，
我看到邵偉華也排在那隊伍中，還差一個就到他打了。
這時，他前面的孩子剛好掛了電話，他走向前去，投了錢，拿起話筒，
可是，連撥都還沒撥，他又掛上了電話。
然後垂頭喪氣的離開。
獨自一個人走進大雨中。
怎麼會這樣呢？我撐開傘，追上前去。
「偉華，你怎麼了，不叫爸爸或媽媽來載你嗎？」
我蹲下身，平視的跟他對話
「不用了，老師，我自己可以回家。」
「可是雨好大，你這樣會感冒，老師載你回家好了。」
「沒關係，我家在學校對面。一下下就到了！」
「是嗎？老師開車不用傘，這個先借你。要趕快回家喔！」
我把傘移向他一些。
「謝謝老師。」他接過傘，然後又對我笑一笑。
「拜拜！」我摸摸他有點微濕的頭髮。
離開學校一段路後，我突然想到我把手機放在辦公室了。
於是我又折回去拿。
「真是的，為了這個手機，害我多花那麼多時間回去拿！」
我抱怨著自己的粗心。
坐在車內，雨刷不停的來回揮動。
雨還是很大，在等紅綠燈的時候，
有一個熟悉的身影捉住了我的目光。
是偉華耶！他走到一間透天的房子門前，
拿出鑰匙，開門進去。
「他家在這？」
我暗自低聲的說，怪了，他不是說他家在學校對面嗎？
可是這裡距離學校都快兩公里了，
一個七歲的孩子自己獨自走兩公里的路回家，
實在滿令人感到心疼的。
不過我不懂為什麼他要騙我說他家在學校對面而已呢？
怕我嗎？還是不好意思讓我載？
『叭！』綠燈了，後面的車按著喇叭催我走，
我也暫時拋開這個疑問，踩下油門。
「報告！」
「請進。」
「老師，傘還你！謝謝」他雙手遞上傘。看著他拿傘給我，
讓我不禁想，為什麼會記得還我傘，卻沒有一次記得交作業呢？
這孩子真是的！
不過看他還傘的樣子，讓我有一種好窩心的感覺。
「偉華，老師問你，你家真的住在學校對面嗎？」
他安靜了好久沒有回答我，看他的表情我也知道，他在說謊。
「沒關係，老實說。老師沒有要罰你。」
「老師，對不起！我昨天是說謊的。」他滿滿是歉意的說。
「那可以告訴老師為什麼要騙老師嗎？」
「因為我不想麻煩老師，我自己可以回家。」
聽到回答，我很驚訝一個七歲的孩子
能說出這麼懂事的話。
「偉華，老師載你回家不會很麻煩，以後有機會就讓老師載。知道嗎？」
「嗯！」
「不過以後不要騙老師喔！」我告誡他。
「好！」
「好了，回教室去吧！對了，記得交作業。」
「嗯，報告完畢！」他敬了個禮，轉身走出去。我心底暗暗的想，
這孩子如果改掉那些缺點，我想他一定更讓人憐愛，
而且會變的非常的完美吧！
「老師！老師！」偉華邊跑邊叫，好像很興奮的樣子。
「嗯？」我回過頭，看著他微喘的小臉蛋。
「老師！我要交作文。」他攤開一張折小的作文紙。
「偉華好乖喔！終於交了。嗯…這個給你當獎勵。
以後也都要交作業喔！」
我伸手進去口袋拿出一個糖果給他。
「好！謝謝老師。」
他拿過糖果，小心翼翼的放進自己的口袋裡，臉上掛著開心的微笑。
其實我更高興，他現在拖作業的時間明顯的變短了，
這樣的進步讓我有很大的欣慰。
那一整天的心情都因為他交了份遲交的作文而開心了起來。
在走回辦公室的路上，我看著他的作文，歪歪扭扭的鉛筆筆跡，
寫在一張似乎已經擦過很多次的稿紙上。內容很簡短，也很可愛。
他寫著：
我的家庭
我家有三個人，一個是我，一個是爸爸，一個是媽媽。
我的爸爸很帥，媽媽很漂亮。
爸爸每天出門辛苦的工作。我每天也要辛苦的去上學。
只有媽媽最幸福，每天只要輕鬆的待在家裡等我和爸爸回家就可以了。
有時候好羨慕媽媽喔！聽同學說自己的
父母會吵架。
不過我爸爸和媽媽的感情很好，從來不吵架。
所以我家很和諧，很快樂。
放假時，我最喜歡跟爸爸媽媽一起看電視了。雖然爸爸工作很忙，
沒辦法常常帶我們出去玩。
不過沒關係，因為我們在一起很快樂，我愛我爸爸和我媽媽。
看完之後，我笑了。覺得偉華真是個可愛的孩子。
竟然說自己上學很辛苦，
媽媽在家是很輕鬆的，下次有機會一定要告訴他，
當家庭主婦可不輕鬆喔！
他的文章中流露出純真。也能讓人看出，他家庭的美滿和快樂。
他爸媽在家裡一定很疼他吧！
就如同，應驗了兒歌中的那句『我的家庭真可愛！』
不過我才開心沒多久，班長就急忙的跑到辦公室說：
「老師，班上有男生在打架！」
我的天阿！打架？我最怕孩子打架了！等等哪邊青一塊、哪邊腫起來，
這些都要讓我跟家長解釋半天。一到教室，
「邵偉華、林崇光，你們兩個在幹什麼？」
我一喊，那兩個扭打在一起的孩子馬上停止動作。
「為什麼打架？」
「他先打我的！」林崇光先開了口。
「邵偉華，你為什麼打他？」
「因為….他搶了老師給我的糖果。我叫他還我，他不聽。」
偉華一字一字慢慢的說。
「可是不管發生什麼事都不能打人，還有你，別人的東西不可以亂拿，
你們兩個都有錯。互相道歉，然後握手！」
我面無表情的說著，但是心裡怔了一下，
只是一個小小的糖果，平常孤僻、
不愛與人爭的偉華竟然動手打人。
看來他對那顆糖果看得很重。
「對不起。」
「對不起。」
兩個孩子口氣中帶著倔強道歉，與對方握手言合。
放學時，我又看到邵偉華一個人站在穿堂。
「偉華，在等誰阿？」
「我爸爸說今天有空可以來接我！」
「對了，老師前幾天發的『家長座談會』的回條你還沒交，
明天交的話，
老師送你一整包的糖！」
我想起他今天為了糖果和同學打架的事，於是和他打了這麼一個商量！
「真的嗎？」他瞪大眼睛看著我。
「當然是真的！來勾勾手。」
我伸出小指牽著他的小指，然後兩人在一起蓋上拇指印。
「一言為定囉！老師先走了。」
「偉華，你看！老師糖果都買來了，你有沒有帶回條？」
我搖著手上的那包糖說。
「老師，對不起。我忘了帶！」他很懊惱的說。
「那你不能吃糖了。
不過只要你明天起有補交作業的話。
老師就會給你糖果吃！
知道了嗎？」
看他一臉不能吃糖懊惱的樣子，讓我有點不忍心。
「以後我有交作業，都會有嗎？」他喜出望外的問我。
「對阿！把缺的都補足後，以後新的作業就要準時交喔！」
我伸出食指叮嚀他。
走到辦公室，我忽然想到。那個家長座談會今天要確定人數了。
剛剛也忘了問偉華他的家長有沒有要來！咦！
記得他作文上寫的，媽媽都在家。
那打去問問看好了。順便跟他媽媽聊一下偉華的事。
「嘟~嘟~嘟~嘟~嘟~」等了好久，電話還是沒人接。
可能出去了吧！算了！等等問偉華好了！
接下來的幾天，我能感覺的出偉華都有盡量在交作業。
我很高興他有這樣的進步，除了糖果幫上很大的忙以外，
我覺得稱讚好像也是一大原動力。每次我稱讚他時，
他的表情是那麼的開心、那麼的得意。
有一次在和幾個班上的小朋友聊天時，
其中一個女生用像發現新大陸般的口氣說：
「老師！我跟妳說喔。邵偉華很奇怪耶！」
「奇怪？不會阿。他有怎樣嗎？」我不解的問。
「就是阿，上次我看到他在穿堂打電話給他媽媽。」
「呵~~那有什麼好奇怪的。」
小朋友通常都很黏媽媽，打電話給媽媽有什麼好怪的。
「可是老師，內容很怪阿，
我聽到他跟他媽媽說：『媽，今天我有交作業，
老師有給我糖果耶！』
哪有人打電話回去跟媽媽講這些的阿？回家在講就好了阿！」
那個女生一口氣的說完。
「真的喔？好無聊喔。打電話說這個。」
「阿！我之前也有看過。」
其他的孩子也馬上發表意見，表示贊同偉華的這個行為很怪。
「還好吧！可能他很高興想趕快讓他媽媽知道阿。
不要想太多，偉華是個很有禮貌的小孩，
雖然他功課不好，作業都會拖，不過他還是有很多優點。
你們要學習他好的地方，
順便也要幫助他改過壞的習慣。」我對著那些孩子說，
希望他們不要因為這點小事覺得偉華是個怪孩子，
這樣只會讓孤僻的他變得很不與人往來，
而且我花了好多心思才讓他稍微有點進步了，
我可不想他和同學相處間又出了什麼問題。
「嗯！」小朋友，聽完後，也就不再討論這件事。
幾天後是九月28日，教師節，這個教師節是我的第一個教師節。
所以即使現在沒放假了。
我的心情也特別好。
『噹！噹！噹！』鐘聲響起
「班長！下課。放學了。」
「老師再見！」
小朋友忽然一擁而上。
「老師，教師節快樂！」班上的小朋友邊說邊遞上一張卡片！
「哇~~這是妳自己畫的阿！好漂亮喔。謝謝，老師很喜歡。」
我看著那張用彩色筆描繪出的女生的樣子，
我猜她是在畫我，裡面用注音寫著密密麻麻的字，
看的我好感動。
「老師，這個送妳！」
「包這麼漂亮，是什麼阿？」我好奇的問。
「老師妳自己猜！」
「老師還有我的！」
「老師！這邊阿。」
不過一會兒，我身邊擠滿了小朋友，
當我離開教室要回辦公室整理東西時，
手上已經提滿了大包小包的禮物了。
坐在辦公室裡，
邊拆禮物，邊笑，邊紅著眼眶，
開始覺得自己平常再怎麼辛苦也是值得了。
我走到車庫，忽然聽到小朋友打架的聲音。
我馬上趕過去看。
看到的不是別人，都是我的班的孩子。
記得上次打架的是偉華和崇光，現在崇光換成了梓霆，
不過偉華還是沒有變。
而且這次的偉華看起來很生氣，比上次打架的樣子氣憤的多了。
上次我一喊他們就馬上停，不過這次我怎麼喊也沒用，
後來，我走上前制止，拉開他們。
「誰先動手的？」
「他！」梓霆指著偉華。
「又是你，你為什麼總是喜歡打人呢？」偉華讓我好灰心。
又來了，他又低著頭不說話。
「說阿！為什麼打人？」我很生氣的吼他。
他照樣低著頭，連看都不看我。我氣極了。
用比剛剛更大的音量說：「邵偉華，抬起頭！告訴老師為什麼打人？」
「因為他偷聽我跟我媽媽講電話！」他邊哭邊吼，我從沒看他哭，
不管被我罰、被我罵、還是被我打、他都沒哭過。
我被他這樣的反應嚇到了。
他的淚水一顆一顆的落在兩頰上。
「偷聽你講電話你就要打人！？有需要這樣嗎？
而且在穿堂打電話，旁邊人那麼多，
怎麼算偷聽？」我覺得他打人的理由太不理智了。
他又沒有回答，但是眼淚越掉越多。
我覺得我有需要跟偉華好好的溝通，
縱使被偷聽電話的感覺很不好，可是也犯不著打人吧！
於是我對梓霆說：
「梓霆你也不應該偷聽人家說話，你先跟偉華說句對不起。
然後你先回家！」
「對不起！」梓霆對偉華敬了個禮。
然後就收拾剛剛打架散落的書和外套，
走出校門。
現在只剩我和偉華，我想好好的跟他聊一聊，因為我真的很喜歡這個孩子，
只是他常常做出讓我覺得『怎麼會這樣的事情』我正想開口說話時。
他從地上撿起一張用橡皮筋捆住的圖畫紙給我，
然後用哽咽的聲音說：「畫…畫..作業…。」
他交作業了，我是何等的開心，不過現在不是讚美他的時候。
「老師很高興你今天交了作業，老師也一直很喜歡你，
不過有時候你讓老師好灰心，因為你有時候很不乖，
但是老師知道你很懂事，今天你為了這點小事打人。
老師覺得…」
我話才說到一半，他抹著眼淚大喊說：「他笑我！！」
「笑你？梓霆笑你？他笑你什麼？」
「他笑我和我媽媽說的話！」他的眼淚沒有停過，
聲音略帶抽序的說
「你跟你媽媽說什麼？可以跟老師說嗎？」
我不懂，和媽媽說的話能有什麼可以取笑的地方？
他又低著頭了，好像不太想說。
「沒關係，老師不會笑你。跟老師說。」
過了一下子，他像電話答錄機一樣的重新播放了他對他媽媽說的話：
「喂！媽媽喔！我跟你說喔，最近我都有在交作業了。
老師都有在稱讚我耶！老師
對我很好都會給我糖果吃，今天我還準備了畫畫的作業要交給老師，
個作業我做了好久好久喔！因為我不知道要怎麼畫妳！
對阿！題目就是『我的媽媽』好難畫喔！
都妳害的啦！媽媽我跟妳說喔，我好想妳喔！
我真的好想妳喔！妳到底要睡到什麼時候？才肯張開眼睛看我！
還有！今天是教師節，
我看爸爸每天都拿兩朵玫瑰花插在妳照片前的花瓶裡，
我想老師跟妳一樣是女生，應該也會喜歡花吧！
所以我叫爸爸多買兩朵給我，我要
帶來學校送老師！妳不要生氣喔！再見。」
他說完以後拿出書包裡被壓的稍微變形的玫瑰花走到我面前對我說：
「老師，
教師節快樂！」
我說不出話來，我抱著他一直哭。
「老師，梓霆笑我是瘋子。
他說我媽媽已經死了。
怎麼還假裝在跟她講電話。
老師，對不起，我不會再打人了。」
我哭的好傷心，我好心疼。
心疼這麼一個孩子，沒有母親的照顧，父親工作沒空管教，
他卻能這麼懂事。我想像他想當作自己媽媽還活著跟他通電話時的那種心情，
想像他寫作文描寫媽媽的地方，多麼讓人揪心。尤其當同學識破他的時候喊
出來的那句話，
好殘忍，真的好慘忍。「對不起！」我對他說。
我感到很抱歉，我是他的老師，卻沒有好好了解這個孩子。
我一直無法平復自己的心情。我不知道我這麼抱著他哭多久？
晚上，我打開偉華的畫，我的淚又停不住了。
那張畫是一張桌子，桌子上有一張女人的照片，然後前面放著兩個小花瓶，
裡面插著紅紅的玫瑰花。我在右下角用紅筆打上100分！！
如果您還沒有50歲-- 沒關係----
如果您快50歲--- 請記得這一篇--
保健您眼睛視力-------
紅蘿蔔蘋果汁
牠不走，拍也拍不到，
後來，我去看眼科醫生，據說，是飛蚊症，
沒有什麼大礙，開了一瓶眼藥水給我回家點，
效果不彰，我祇好隨它去。
過後，有一次和朋友聚會時，大夥互相交談，
我聊起眼睛的小毛病，其中有位朋友年近80，
她說：
我是個宅男，好像有女性恐懼症似的，
一直交不到女朋友...
有一個偶然的聯誼機會，
對面坐著一位身材修長,長髮飄逸，氣質非凡,談吐優雅,
聲音甜美微嗲的女孩，她叫小琪
因為我一直不說話，只用眼角的餘光，
低著頭偷瞄她，
終於她按奈不住，問了我:
「是不是這裡人太多你不好意思講話阿? 」
我低著脖子點頭，
散會時，她遞了一張紙條給我，
因為太緊張，
我也沒有馬上拆開來看就往口袋裡塞，
等到回家才拿出來看，上面寫著....
我在台南火車站站牌的的
『火』字下面等你
天阿~阿宅的春天來了嗎？小琪妳等我!
我馬上過去!!
我邊騎著機車邊吹口哨，
心想著這次一定要鼓起勇氣跟她說話，
等我到火車站時，我看著站牌....
流出了男兒珍貴的眼淚
火??? 火咧??
有一次跟隔壁鄰居陳太太聊天的時候說：
「跟公務員生活最單調乏味了。」
陳太太懷疑的問：「真會是這樣嗎？」
「昨天我跟老公吵了一架後， 我就寫了一份離婚協議書，
他則想了老半天， 居然只在離婚協議書上面批了兩個字。」
陳太太好奇的問：
「究竟批了哪兩個字？ 是不是批如擬這兩個字？」
才不是呢，他批的是 . . .
慰留！
鄭石岩的家裡貧窮，
小學畢業時，
隔壁村莊一位好心的親戚跟母親說：
「你的小孩，我幫你介紹去某個人家放牛吧，
有三餐，一年還有100斤 的穀子。」
鄭石岩靜靜在一旁聽，沒有激動的反應，
只是默默想：「我真的要去放牛？」
當然，有幾分心酸。
可是，親戚才一走開，媽媽對他說：
「我要讓你唸初中，你應該去唸書。」
「我當時 不知道媽媽到底有多少錢給我讀書。
第一年的學費大概就用完了她的錢。
第二年開學時，家裡就沒錢了。
我當時跟媽媽說：沒關係，我去學當木匠，
可以賺一點錢。」
做生意，賺學費
初中畢業時，鄭石岩並沒有打算考高中，
他心想：能唸到初中已經很好了。
因為老師之前對他的肯定，
他 念念不忘回去當木匠學徒。
在老師的鼓勵之下，他還是考上了高中，
只是家裡實在負擔不起學費。
老師答應借錢給他唸書，
但母親說：
借錢只是一時的方法，不是長久之計。
這時，母親給了鄭石岩一個主 意，
她說：「你去做生意賺錢吧！」
那一個多月長的暑假，鄭石岩當起了水果販，
賺了一點錢，總算可到高中註冊。
他知道家裡是沒錢的，所以整個高中生涯，
他都在做水果的生意，而且生意越做越 大。
「每天清早 四點半，我到產地收購水果，
再把水果送到批發市場賣了，
再趕到學校上課。
我一天得騎腳踏車載水果走很長的路
──從我的家到宜蘭是6公里，
再騎10公里到羅東，
賣完水果後再騎回宜蘭上 課。」
這是他高中一年級時的生活。
你有滿腹的理想，但沒用，
人家都不用那個東西了。
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