980829~~九份
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【撰文／游乾桂】
3個認識長達30年的朋友，相約每1年都得排除萬難，
至少見面1次，閒話家常。
這看似容易其實難，可是我們做到了，沒有明說，沒有約定，
就在鳳凰花開的某1天，總有人起義，相約聚會。
我們之間最大的交集，
早已從年少輕狂時的論老說禪，悄悄轉成為人父母的育兒經。
歲月催化，一位當了輔導老師 ，另一位則成為會計學教授，
而我則當了專家與作家，我們各擁一片天。
那一天，我們約在安坑山上一處極有特色的小餐廳裏，
一面欣賞山光水色，一面談天說地。
席間，聊到最近的熱門賣座電影《送行者》(又譯《禮儀師之奏鳴曲》)，
看似在生死交界處，送往生者最後一程，
其實藏了生死哲學，引人省思，音樂極美，意境極富，
人生意義極濃，果真是好片；
我不由自主說了一些個人的制式想法，友人的看法比較獨到，
並且意有所指──我們都是送行者。
送行者？
我不禁有些驚愕，友人敏銳嗅出我的迷惑，馬上接口說，
別緊張，是送孩子前行的人。
真是妙解，我莞爾一笑，那一夜，我陷入沉思之中，心中想着，
如果我是孩子的人生送行者，我該給什麼，或者做什麼，
才能陪他無礙前行，一生有用，無怨無悔，我想到了三個非做不可的角色。
史書上記載，
始皇帝有七匹名駒-追風、白兔、躡景、追電、飛翩、銅爵、晨鳧，
功能作用各自不同，有的快如閃電，有的長征千里，
跑快的跑不久，奔馳千里的跑不快，各司其職，成就其業。
明白這種道理的叫做伯樂，知人善任，懂得找出千里之行，始於足下的合適者。
最好的伯樂應該是父母不是他人，
我們與孩子最接近，理應最懂孩子的特質，明白他最擅長之處。
這幾年常被問及過動兒的事，我不由自主常在心中滑過一個念頭：
「萬一不動就更慘了！」父母之所以害怕過動，是因為擔心他不專心，
可是伯樂不怕，他會把動的孩子放在嗜動之處，
比方說，運動科學家、運動醫學家，或者運動專業人士；
文靜之人則可以引領他們當作家、藝術家、音樂家等。
伯樂是具有敏慧(相人術)的人，知道孩子特性，能做什麼。
物理學家做物理，化學家做化學，
喜歡沉思的人玩創意，就是魚在水中，鳥在青天了。
健康、快樂是我以為非得送給孩子不成的厚禮，
我們在人生之中不可能與兒女同行太久，終須別離，
孩子得獨力走完自己的人生，足以一生受用的禮物，
大約就屬健康與快樂了。
健康讓孩子走得長、走得遠，
但如果不教，孩子不懂，不健康了，人生路就不易走。
研究指出，擁有健康快樂之人的解壓能力，遠遠勝過缺乏者，
這點滿容易理解，試想生病時的脾氣是差些，
健朗時的應對進退是否好些，就可以清楚明白了。
健康者的人生充滿無限可能，2007年的諾貝爾文學獎得主萊辛女士，
得獎時高齡88歲，萬一她活短了一點，這個獎還拿不到咧！
人生長一點，可能的確大一些，這是實情。
健康一事於是便順理成章地被我帶入教養的主張之中，
而我身體力行，很早就領着他們穿梭在山野林間，
爬山、溯溪、打球、浮潛、泡溫泉，
他們擁有與大自然相處的十八般武藝，健康使之成為陽光小孩，
即使有了挫折，一個轉身也就忘了，應對失敗的能力強過了我。
我很擔心滿懷愁緒的小孩，他們會冤枉地花太多時間尋找快樂，
而且很難找着陽光，一輩子憂鬱纏身，煩惱枷鎖。
給孩子快樂其實不難，拍拍手、鼓鼓掌，
肯定他的所做所為，孩子就會眉開眼笑。
福連國小的浮潛海水池↑
快樂來自掌聲，你給了嗎？
最近剛讀畢龍應台老師的《目送》，很有感觸。
文中提及，我們將因歲月的交錯，目送孩子漸行漸遠，
而孩子則目送我們越來越老，一路到終點，最後我們在墓內，他們在墓外。
親子之間無從避免的，一定會有黃金交錯，目迎目送，通往不同的方向，
我以為最美的方式是給彼此掌聲；我們都喜歡掌聲的，不是嗎？
真笨、豬頭、小心我把你送去資源回收、你有沒有腦袋……
這些話沒有人會欣賞的，孩子喜歡的是──
「好棒哦！」、「真是厲害！」、「怎麼辦到的？」、「你好強。」、「心肝寶貝」……
人生需要動能，動能來自掌聲，掌聲越大，人就大步前行。
孩子要這樣的送行方式，引領他通往快樂天堂。
(本文作者為資深心理治療師、作家)
