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2009年10月4日

愛的連線 高三女謝國中恩師

愛的連線 高三女謝國中恩師

中時 更新日期:2009/09/29 03:09 張力可/桃園報導

中國時報【張力可/桃園報導】

桃園縣至善高中舉辦「愛的call out」,請學生打電話給國中時的恩師表達感謝。高三女生田巧如想給大溪國中老師蔡淑禎驚喜,豈料至善高中悄悄邀蔡淑禎上台,讓兩年不見恩師的田巧如感動落淚。此外,校方也表揚優良教師,並精心設計一連串的活動來慶祝教師節。

昨天朝會時,高一的九個班級分派代表向導師奉茶,接著獻上肉脯、紅棗、桂圓、紅豆、芹菜和蓮子等「束脩六禮」。

至善高中 束脩六禮表揚優良教師

重頭戲是台下約九百名高中學生,透過手機傳簡訊給國中時代的老師,祝賀昔日恩師教師節快樂。同時,高三包括田巧如在內三名同學,在舞台上打手機給老師,校方用麥克風播放師生對話。

田巧如「call out」給她就讀大溪國中時的老師蔡淑禎。她不知道至善高中悄悄安排蔡淑禎到場,兩人講手機寒喧時,蔡淑禎從舞台側面走向舞台,台下同學驚喜不已。

眼見通話中的蔡淑禎瞬間出現,田巧如又驚又跳,當場感動落淚。台下師生響起如雷掌聲,許多人都紅了眼眶。

通話中老師突現身 學生驚喜流淚

蔡淑禎透露,田巧如的母親獨自撫養小孩和長輩,但田巧如不畏家境貧苦,奮發向學而且成績優異。當她得知至善高中有此安排,特地向大溪國中請假半天,盼給田巧如最大的鼓勵。

面對恩師一如往常疼愛,田巧如激動哭泣。她說就讀大溪國中時,蔡老師非常關心她,因為教師節沒有放假,過去兩年無法當面向蔡老師感謝。蔡淑禎回應說,無論田巧如有無打電話,都能感受到巧如的祝福。除了「call out」活動,該校另有「手繪吾師」、「手工製作敬師卡」等節目,校方希望拉近師生的距離,美化校園氣氛。

音樂課老師 正妹拔頭籌

音樂課老師 正妹拔頭籌

自由 更新日期:2009/09/29 04:09

〔記者湯佳玲/台北報導〕無論是身材火辣或是笑容溫柔甜美,「正妹老師」已成校園最夯!慶祝教師節,社群網站「地圖日記」正舉辦超人氣美女教師網路票選,目前拔得頭籌的是長相甜美的27歲國中音樂老師,獲得7000多票;第二名是27歲的國中電腦老師,獲5000多位網友支持;第三名是26歲的國中地理老師,得到4000多票。她們都是學生的好朋友,學生的兄姊會告訴弟妹希望能被教到,還曾被學生稱作「正妹老師」。

逢甲大學鄒慶福副教授 榮獲98年度吳大猷先生紀念獎

逢甲大學鄒慶福副教授 榮獲98年度吳大猷先生紀念獎

中央社 更新日期:2009/09/29 11:49

(中央社訊息服務20090929 10:56:32)國科會為培育青年研究人員,獎勵國家未來學術菁英長期投入學術研究,並紀念吳大猷先生對發展科學與技術研究的貢獻,於2002年設置「吳大猷先生紀念獎」。獲獎人除獲頒國科會獎牌一面外,並連續3年在其執行的專題研究計畫項下,另外核給每年新臺幣50萬元的研究相關經費及出國旅費。逢甲大學自控系鄒慶福副教授以近年來豐沛的研究成果和獲獎紀錄,經國科會審查委員會初審及複審後獲此殊榮,更是今年35位傑出的獲獎者中,私立大專校院中少數獲選者,殊屬不易。

鄒慶福副教授為清華大學動力機械系博士,專長微機電系統、IC與微系統構裝、微型光學元件設計。2003年到逢甲服務,2005年以「具滑動式指紋感測器之卡片裝置」榮獲經濟部智慧財產局「電機、資訊類」發明獎金牌,同年獲選為逢甲大學第六屆優良導師;2006年升等為副教授,2008年再以「發光顯示裝置」榮獲經濟部智慧財產局「半導體類、光電液晶類」創作獎金牌。同一年鄒慶福副教授帶領多位自控系研究生以「直下式LED背光模組之導光板的設計與製作」參加2008奇美獎,入圍第三階段決賽。近期又以「一種具有微透鏡陣列的晶圓級LED封裝技術」獲得科學工業園區固本精進研究計畫獎助。

鄒慶福副教授在2003至2005年參與業界研發的指紋辨識晶片,是相當神奇的發明裝置。以偵測手指真皮層的靜電荷分布,清楚地取得指紋圖像,可克服手指移動所產生的影響,目前該產品已廣泛應用在手機、筆記型電腦、汽車、隨身碟、電腦週邊設備,未來仍可擴充其應用層面,有超過數十億元的龐大市場產值潛力,其經濟效益無可計量。2008年獲獎的發光顯示裝置,主要功能是透過感測速度的變化產生燈號警示的效果,其優點在於體積小、靈敏度高、應用範圍廣泛且為可攜裝置,任何移動中的物體,均可配戴此裝置而達到安全警示的效果,因此非常適合運用在交通安全警示上,且極具取代現有第三煞車燈的潛力。

連續兩次獲得經濟部智財局以研發技術及製程方法取勝的「發明創作獎」,鄒慶福副教授充滿創意的頭腦,和他多元的學經歷有關。從高職、二專的農業機械到插班大學,之後轉攻動力機械,一路碩班、博班,再和一群志同道合的同學及朋友投入竹科並成立新公司,最後轉進學界,以機械背景配合半導體製程,投入微機電系統工程領域。所以往往一個創新點子的萌發,鄒慶福副教授都能以各種不同的角度、立場切入,深思熟慮其研發後對學術性、實用性或商業性的價值和意義。他在課堂上和實驗室裏,最常和學生提到,高科技的進展瞬息萬變,要能將眼光放遠,「前瞻性」和「未來性」才是研發的重點。

在學校開設「微機電系統工程學程」,鄒慶福副教授提到,每年選修該學程的學生並不多,但選了學程的同學,多半就會留下來,跟著他與微機電學程的老師繼續深入研究。高瘦的鄒慶福副教授,處在學生群中,不容易一眼被發現,當然年輕是原因,其實最主要的是,他真的一點架子都沒有!在學生眼中,他是個亦師亦友、好相處的怪咖,說怪咖,是因為老師腦中常會迸出一些奇思怪想的點子,無論可行的或不可行的想法,都會帶給研究生們一陣腦力大激盪。鄒慶福副教授不是那種會緊迫盯人,一天到晚逼著學生meeting、交成果報告的嚴師,但他天天和學生一起在實驗室裏,學生有事隨時找得到他,下午近黃昏時分,鄒慶福副教授也總是那個起身吆喝:「打球囉!」的人,對他來說,帶學生就和從事研發一樣,看重的是「未來性」!獲得「吳大猷先生紀念獎」,對於鄒慶福副教授來說,是對過去成果的肯定,更是對未來研究的鞭策與期許,鄒慶福副教授近期的研究方向將以科學工業園區固本精進研究計畫,研發LED相關技術為主。LED具有環保、節能以及薄型化特色,目前已大量的應用在液晶顯示器背光模組,如智慧型手機、個人數位助理、以及筆記型電腦,未來將擴展到大尺寸液晶電視以及室內外照明使用,唯目前在產品化過程中仍有許多困難需待克服,包括散熱、出光效率以及光型控制等等。鄒慶福副教授將藉由微機電系統的微加工製程技術配合氣體熱膨脹的機制,分別製作出具有反射杯之矽微構裝基板以及高填充率之微透鏡陣列,期望經由整合上述的關鍵零組件,透過優化的設計以滿足未來高功率、高亮度LED的應用需求。

圖說:榮獲98年度「吳大猷先生紀念獎」的鄒慶福副教授。

一天在校8.5小時 台學生上課時長

一天在校8.5小時 台學生上課時長

TVBS 更新日期:2009/09/29 12:40 洪玲明 

美國總統歐巴馬,上任後建議縮短暑假或延長每天上課時間,提昇美國學生的競爭力,美國學生上課太少,反觀台灣國高中學生上課時間卻很長,平均一個星期要32到35小時,而且很多國中生,一大早7點半就得先到學校早自習,有人甚至會多上第八節輔導課,在校時間就要8個半小時,許多學生都覺得上課時間真的太長了。

老師:「上課了,快進去。」

上課鈴響,又得上課了,不趁著下課放鬆身心真的不行,因為上課時間真的太長了!

大安國中學生:「希望早點回家啊,不用在學校受罪,希望(上課時間)可以大概縮短個半個鐘頭。」

同學怨聲連連,其實台灣學生在校時間,比起亞洲其他國家真的多很多,像新加坡一年不到1000小時,再跟緊鄰的日本、香港比較,台灣居於領先,再以國小學生低年級到高年級來看,每星期上課時數平均22到33小時,但國中就要32~35小時。

以大安國中為例,第一節課8點半上課、放學4點,但有些老師要求7點半就得到校早自習,學生在校時間8個半小時,更何況有些學生還得參加第八節輔導課。

大安國中校長林美霞:「留在學校的話,因為學生的同質性比較高,老師的學習也都是有結構式的,課程的安排中間,會穿插一些活動性或是藝能性的(課程)。」

美國總統歐巴馬上任後,希望美國學生上課時間延長、甚至縮短寒暑假來提升美國學生的競爭力,反觀台灣學生,已經被課業壓得喘不過氣來,上課時數在亞洲居冠,美國太短,台灣太長,儘管國情不同,課程安排也不一樣,但都怕下一代的競爭力,跟不上世界潮流。

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